Anniversaires de Novembre

 

Bon anniversaire Théa et Alice!

Co-projet: développer le langage oral (séance 3): suite

> Ce matin, les GS ont travaillé sur l'ouïe.

Quel son/bruit vous semble agréable?

Louise aime écouter le chant des oiseaux, Dorian aime écouter la mer, Mathéo les pas des vaches, Juliette aime ressentir le vent, Lyana le bruit des chiens.

Quel son/bruit vous semble désagréable?

Dorian n'aime pas l'orage, Louise n'aime pas le vent, Mathéo le bruit de la pluie.

Nous avons ensuite joué au mémory des sons (boîtes à sons): il faut retrouver les paires ayant le même son. Je secoue, j'écoute le son et je les associe 2 par 2.

Différents sons avec de l'eau, des pâtes, des pois chiches, des lentilles et du sucre.

> Les MS ont fabriqué des tomates en pâte à modeler.

> Les PS sont allés au restaurant: ils ont échangé les rôles: cuisinier, serveur, clients...

Ils ont utilisé de la vraie vaisselle...

Co-projet: développer le langage oral (séance 2): escapade au restaurant

Ce matin, nous avons continué nos ateliers.

Les PS ont installé leur restaurant: chacun a joué un rôle (cuisinier, serveur, client) et a ainsi réutilisé le lexique sur le thème de l'alimentation.

Les MS ont fabriqué des glaces italiennes en pâte à modeler... Nous avons réutilisé les verbes d'action de la dernière fois...

Les GS ont travaillé sur l'odorat: ils devaient nommer les odeurs (jeu des boîtes à senteurs).

Dojo

 Ce matin, nous sommes allés au dojo...

> On commence par un échauffement de toutes les articulations, que nous nommons et mémorisons.

Puis nous nous déplaçons en allant d'un bout du tapis à l'autre:

- marcher en avant puis en reculant

- courir en avant puis en reculant

- marcher sur la pointe des pieds

- marcher sur les talons

- traverser pieds joints

- traverser en pas chassés

- traverser à cloche-pied (pas facile pour les plus jeunes...)

- traverser à 4 pattes

> Puis nous faisons un jeu collectif: "Eperviers, sortez" (variante à quatre pattes!)

> Pour finir: retour au calme (relaxation).