Joyeux anniversaire!

Un très bon anniversaire à Salomé pour ses 3 ans et à Dona pour ses 7 ans...

Jeux à la carte

Maison de l'eau

Ce matin, les CE2, CM1 et CM2 ont visité la Maison de l'eau à St-Hippolyte.
Site: http://www.saint-hippolyte.fr/file/articles/usine_Lucien_Grand.pdf

Compte-rendu de visite:

Le panneau:

• on nous a expliqué le cycle de l'eau.
• ils nous ont dit combien il y avait d'eau sur Terre: 1 400 millions de km3 d'eau.
• nous avons 65% d'eau dans notre corps.
• la grenouille possède 78% d'eau dans son corps.
• les pays qui ont le moins d'eau (sous forme de pluie) sont situés en Afrique du Nord et en Amérique du Sud.
• dans la salade, on trouve 96% d'eau.

L'usine:

Nous avons vu des machines « originales » qui expliquaient les étapes pour que l'eau devienne potable:

• le dégrillage: la grille retient les branchages et les poissons.
• la pré-oxydation.
• le tamisage: une petite grille retient les plus petites saletés.
• la coagulation: le produit agit pour que les bactéries se regroupent.
• la décantation: le produit permet d'alourdir les particules pour qu'elles tombent au fond; on met du charbon pour filtrer l'eau.
• la filtration sur sable: le sable retient les bactéries.
• l'ultrafiltration: l'eau passe dans plusieurs tuyaux (des modules) de tailles différentes.
• la chloration: on met du chlore dans l'eau pour que l'eau soit propre.

Le mini-labo:

Nous avons visité un petit laboratoire: on nous a expliqué les étapes pour que l'eau devienne potable. On appuyait sur des boutons pour que l'eau usée se transforme en eau potable.

La maquette:

On plaçait des objets pour comprendre la transformation de l'eau usée en eau potable.

Nous avons fait des tests.

Pour relier l'eau jusqu'aux îles, des tuyaux sont fixés sous les ponts.

Quand il pleut, la pluie emporte les pesticides (déposés sur les plantations) dans la terre mais ils ne peuvent pas atteindre les couches trop profondes.

La salle multimédia:

Cela ressemble au jeu « In ze Boîte ».

On devait répondre au questionnaire « Mention Potable »: 15 questions en 3 manches avec 5 questions par manche. On était 2 groupes, les grenouilles (sièges verts) et les mouettes (sièges orange). 

Quelques exemples de questions:

1. Où se stocke l'eau d'un château d'eau?
2. Où la Charente prend-elle sa source?
3. Si un robinet goutte et qu'il perd 4 L d'eau par heure, cela équivaut à combien de baignoires, sur une année?
   
   Le champion des Grenouilles a gagné le duel mais c'est l'équipe des Mouettes qui a gagné 107 points à 101 points.

Albane, Léa, Virgil, Roxane et Virgile.

Acrosport pour les CP, CE1 et CE2

Ce matin, nous sommes allés au dojo, pour une initiation à l'acrosport: 
- chacun tient un rôle: le porteur (celui qui supporte), le porté (prend ses appuis sur le porteur), le pareur (aide le porté à monter, descendre, s'équilibrer; il vérifie le respect des règles de sécurité).
- objectif: réaliser une action "acrobatique" mettant en jeu l'équilibre.

Anaïs, Eloïse et Ethan

Emma MP, Jade et Louna

Semaine bleue...

La semaine Bleue est la Semaine Nationale des Retraités et Personnes Âgées.
A cette occasion, nous sommes allés à la maison de retraite Les Portes du Jardin.
Nous avons partagé quelques conversations, et un bon goûter (de bons gâteaux préparés par les Maternelles...).

Patrick et son copain musicien "Binuch"

Ce matin, Patrick est venu avec "Binuch" (du groupe des Binuchards), violoniste, guitariste, chanteur et joueur de vieille à roue...

Nous avons découvert le violon et la Vielle à Roue... Ceux qui ont voulu ont pu essayer!!

Les élèves de Maternelle:

Les CP/CE1/CE2: