Ils ont tâtonné puis progressivement découvert le classement en superposant les figures. Ils se sont parfois aidé des fenêtres pour voir en transparence:
Ecole Sainte Anne, Tonnay-Charente: ecolesteannetonnay17430@gmail.com
jeudi 12 mars 2015
Travail sur la symétrie CE2
Les CE2 ont découvert la symétrie par un jeu consistant à classer les papillons sous deux catégories.
Ils ont tâtonné puis progressivement découvert le classement en superposant les figures. Ils se sont parfois aidé des fenêtres pour voir en transparence:
Ils ont tâtonné puis progressivement découvert le classement en superposant les figures. Ils se sont parfois aidé des fenêtres pour voir en transparence:
Séance au dojo Maternelles CP CE1 CE2
Pour la dernière séance au dojo nous étions réunis, petits et grands de la maternelle au CE2.
Pour commencer, les CE/CP ont présenté leur travail aux Maternelles:
la créations d'une chorégraphie avec une partie du corps puis avec tout le corps sur des tempos différents. Puis nous avons fait un béret avec des équipes petits-et-grands.
Un bon moment tous ensemble:
jeudi 12 février 2015
L'Inde
mercredi 4 février 2015
Les masques de Papou
Dans notre voyage à travers le Commonwealth nous nous sommes arrêtés en Papouasie Nouvelle-Guinée.
En Arts Visuels nous avons créé des masques inspirés des peintures papou.
La création : Peinture au doigt.
Voici les élèves de CE2 CE1 et CP avec leur masque et à visage découvert.
En Arts Visuels nous avons créé des masques inspirés des peintures papou.
La création : Peinture au doigt.
Les dizaines avec les CP
Les CP travaillent en ce moment sur les dizaines. Ils ont au départ une certaine quantité de jetons, pierres précieuses, unités ou cubes et doivent faire des paquets de dix. Ensuite ils peuvent aller voir le banquier ou la banquière et échanger leur paquet de dix contre une dizaine.
Au final ils retranscrivent sur une feuille ce qu'ils ont récupéré puis l'écrivent sous forme de nombres.
Au final ils retranscrivent sur une feuille ce qu'ils ont récupéré puis l'écrivent sous forme de nombres.
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